Creo que el último

La clase de esta mañana me ha dejado muy mal gusto de boca, de modo que -para acabar con él- reacciono y busco otro camino para llegar al objetivo, que es mejorar vuestras habilidades de comunicación. Os presento aquí algún modelo de lo que sí es una presentación ("lo que no es" lo sabéis vosotros de sobras, intuitivamente, sin necesidad de leer a ningún experto).

Vamos allá:
Una presentación en inglés, subtitulada, en la que podemos apreciar cómo se puede hacer una charla divulgativa e interesante de cualquier tema. Sí, de cualquiera. Va incluida en un blog, la mirada pedagógica.
El Arte de Presentar nos habla de contar historias (el "story telling" anglosajón).

(Créditos de la imagen)

Jeroglífico moral con la muerte de Bin Laden

Sobre La Ola

Dejo aquí un par de referencias que nos pueden servir para sacar provecho a la película que hemos empezado a ver hoy.
La ola. Manipulación en las aulas
Guía didáctica. Pdf en catalán
Proyecto didáctico de Cinebaix
Web oficial (en alemán)
La historia real, y desarrollo de sus diferentes versiones. En inglés.
(Créditos de la imagen)

VVVVVVVVV y bastante más...

Pues sí, "V", de Vendetta. Acabaremos el lunes con ella y, a continuación, tendréis que hacer una reseña sobre el momento que os ha parecido más trascendental de la película. Tenéis que justificar vuestra opinión, como siempre. Lo controlaré directamente en vuestro blog. Podéis utilizar estas dos reseñas webgráficas:
La una
La otra

Además de desearos una desconexión total en los (pocos) días de vacaciones, aprovecho para recordaros que la exposición oral (con apoyo gráfico) comenzará la semana del 2 de mayo.

Enlazo aquí a una nueva polémica. Podemos comentarlo en clase.
El primer texto recomendado.
El segundo texto.

Otro apartado: una dosis de salud mental antes de los exámenes finales. Material para dominar el estrés y la ansiedad.
Quedo a vuestra disposición, por si necesitáis algún tipo de orientación o consejo, o -como dicen los Rolling Stones- "Emotional Rescue".
Prometo que a la vuelta de vacaciones veremos en clase sugerencias para dominar el estrés y la ansiedad ante los exámenes ;-)

Otro tema: ¿Habéis visto ya el programa "Copiad, malditos"? Pues aquí podemos verlo y podemos leer una reacción al respecto.

Y más... ¿Es arte todo lo que reluce? Creo que este artículo generará mucha polémica.


(Imagen tomada de http://www.freewebs.com/vikasevelo/vforvendetta.jpg)

4/4/11

La tentación era grande... Empezaremos esta semana tan prometedora en el aula barrera. Nuestro próximo objetivo es preparar la nueva tanda de exposiciones orales. Por ello, lo primero será echar un vistazo a las direcciones que tengo guardadas en delicious con la etiqueta "presentaciones". Repartiremos las páginas web, de modo que podamos hacer una selección de lo mejor para, a partir de ella, elegir los recursos que utilizaréis en la preparación de la tarea.
La tarea se refiere a los últimos poemas de la antología prescriptiva. Repartiremos los poemas que quedaron por re-exponer y, a la vuelta de vacaciones, nos dedicaremos a explicarlos con un soporte informático. La gracia está en mejorar el resultado obtenido el curso pasado, y doy por hecho que no os costará conseguirlo.
En este documento encontraremos material para comentar.

Enlace a la entrada del blog de lengua donde se trataba de la antología poética.
El resto de las clases de la semana se organizará en función de los productos del mercado... o tirando de despensa.

Una profesora que admiro enormemente, Lourdes Doménech, ha incluido en su blog "A pie de aula" la manera en que ha tratado la antología poética prescriptiva. Podemos echarle un vistazo ;-)
Por si acaso, del blog de Ignacio Martín Granados, una entrada referida a la preparación de elecciones. Interesante para juzgar la actual campaña de las elecciones municipales.
(Imagen tomada de http://www.operacoes.abril.com.br/suprimentos/Operacoes_Imagens/emblema_abril.jpg)

Semana del 28 de marzo

Esta semana será diferente a otras. Para empezar, porque el lunes no podremos disponer del aula barrera. Estarán allí de zafarrancho general, así que nos quedaremos en 1ºD. El material que utilizaremos lo encontraremos a través de mi delicious. Trabajaremos el comentario de textos publicitarios con el soporte de anuncios reales (llevaré revistas) y de las webs que he recogido de internet.. Espero que esas actividades faciliten luego el aprovechamiento de la clase de lengua.
El martes es la reunión del tribunal que valora los textos presentados al concurso de Sant Jordi que se celebra cada año en Sant Boi. Como yo tengo que asistir, tendré que dejaros a las 9:20. Se admiten ideas para darle contenido al rato que pasaréis con alguien de guardia.
Jueves y viernes, que yo sepa, serán días más normales.
¡Ah! El viernes estuve chafardeando en Barcelona en Kosmopolis y cuando me interesé en una actividad de recorridos literarios por la ciudad, me informaron con todo el entusiasmo y la amabilidad del mundo, así que me animé a grabar una pequeña cita de la novela Nada. Si os interesa ver la geolocalización y oír la grabación, la encontraréis aquí.. El proyecto de "El navegador" del CCCB me pareció muy recomendable.
(Imagen tomada de http://www.cccb.org/rcs_gene/Imatge_per_programa.jpg)

21 de marzo. Primavera y Día de la poesía

Mensaje de la directora general de la UNESCO con motivo del Día de la poesía.
Vamos a aprovechar que hoy se celebra el Día de la poesía para sumarnos en clase a alguna de las propuestas de leer.es
La sugerencia de este año es que llenemos la red de haikus. Para ello, podemos completar información a través de este enlace a la tarea preparada por Felipe Zayas. Además, puedes incluir tu haiku en el "corcho virtual" de la bitácora de la lengua, y ver el montaje Haikuxplosion, en Youtube.

Intentaremos también comparar dos poemas de épocas muy distintas. Se trata de una actividad propuesta por Modesto Calderón, que aconseja unas cuantas webs para profundizar en el trabajo:
La página catulo.com.
El espacio dedicado a Salvat Papasseit.
También recomienda una versión de Joan M. Serrat, con una dirección de youtube que ya no está activa. Si alguien encuentra una versión cantada del poema "Si en saps el plaer", que lo comparta.
En fin, ¡Feliz primera semana de primavera!

(Imagen tomada de http://plataformadelectores.org/wp-content/uploads/2009/03/3327326079_3689f4bf50.jpg)