tag:blogger.com,1999:blog-85258074333656396902024-03-05T23:12:24.610-08:00Comenting peopleDorihttp://www.blogger.com/profile/06476690191375281807noreply@blogger.comBlogger90125tag:blogger.com,1999:blog-8525807433365639690.post-6450640517013258782015-02-12T05:27:00.002-08:002015-02-12T05:27:37.018-08:00Hoja de observación de bloques de publicidad<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.iniciativasdelconocimiento.com/images/seccion-publicidad-digital.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.iniciativasdelconocimiento.com/images/seccion-publicidad-digital.jpg" height="162" width="320" /></a></div>
<br />
<a href="https://docs.google.com/document/d/1ofumVFnwPLEBpsv394nSgSQpmMqz2xNLun0yhJW_0c0/pub" target="_blank">En este enlace encontraréis el conjunto de las observaciones que habéis realizado.</a><br />
<br />
<a href="http://www.iniciativasdelconocimiento.com/images/seccion-publicidad-digital.jpg" target="_blank">(Origen de la imagen)</a>Dorihttp://www.blogger.com/profile/11192836893297500768noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8525807433365639690.post-21787418878928018302015-02-03T00:28:00.002-08:002015-02-03T00:28:37.431-08:00Tarea del 4 de febrero<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://ep01.epimg.net/internacional/imagenes/2015/01/23/actualidad/1422038644_421979_1422039558_noticia_normal.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://ep01.epimg.net/internacional/imagenes/2015/01/23/actualidad/1422038644_421979_1422039558_noticia_normal.jpg" height="172" width="320" /></a></div>
<br />
Como sabéis, en este día está planteada una salida al teatro para otros grupos de ESO y Bachillerato. Dado que los acompañaré a Can Massallera, no podré acompañaros en la clase de hoy.<br />
<br />Os propongo que leáis con atención estos artículos que forman parte de un reportaje titulado "La batalla por el mensaje global" y que escribáis una reseña en vuestro blog sobre toda esa información-<br />
<a href="http://internacional.elpais.com/internacional/2015/01/23/actualidad/1422037555_496657.html" target="_blank">Contener la democracia</a><br />
<a href="http://internacional.elpais.com/internacional/2015/01/23/actualidad/1422037555_496657.html" target="_blank">La guerra de las ondas</a><br />
<a href="http://internacional.elpais.com/internacional/2015/01/23/actualidad/1422040595_307616.html" target="_blank">Telekremlin se expande</a> (también "medios de comunicación en ascenso".<br />
<br />
(<a href="http://ep01.epimg.net/internacional/imagenes/2015/01/23/actualidad/1422038644_421979_1422039558_noticia_normal.jpg" target="_blank">Origen de la imagen</a>)Dorihttp://www.blogger.com/profile/11192836893297500768noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8525807433365639690.post-23856030658662504602014-09-26T03:37:00.000-07:002014-10-10T03:54:59.406-07:00Día Europeo de las Lenguas<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.injuve.es/sites/default/files/2012/39/noticias/lenguas%20europa.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.injuve.es/sites/default/files/2012/39/noticias/lenguas%20europa.jpg" height="215" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<a href="https://docs.google.com/document/d/1ypYaEcxsMp3dcPGmPsxyzUrsnguaw1R0SipE5USKZyM/pub" target="_blank">Enlace para el trabajo.</a><br />
<br />
<a href="http://www.injuve.es/sites/default/files/2012/39/noticias/lenguas%20europa.jpg" target="_blank">(Origen de la imagen)</a>Dorihttp://www.blogger.com/profile/11192836893297500768noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8525807433365639690.post-86252596515642583522014-09-14T08:03:00.001-07:002014-09-14T08:03:46.243-07:00¡¡¡Bienvenidas, bienvenidos!!!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.fpmislata.com/joomla/images/stories/bienvenida_idiomas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.fpmislata.com/joomla/images/stories/bienvenida_idiomas.jpg" height="228" width="320" /></a></div>
<br />
<span style="font-size: large;">¡Hola, comunicadores y comunicadoras de 2º de bachillerato!</span><br />
<span style="font-size: large;">Os doy la bienvenida a esta materia optativa y ardo en deseos de conoceros cuanto antes para poder empezar a descubrir con vosotr@s los vericuetos de la comunicación.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">Para empezar, podemos empezar presentándonos, para lo cual yo aporto <a href="https://docs.google.com/presentation/d/1xMU8ptdO81lLaDW1oo6_4OkkBjm79WAdcGpuvpq5ouM/pub?start=false&loop=false&delayms=3000" target="_blank">lo que encontraréis en este enlace</a>.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">¡Buen curso a todas y a todos!</span><br />
<br />
<br />
<a href="http://www.fpmislata.com/joomla/images/stories/bienvenida_idiomas.jpg" target="_blank">(Origen de la imagen)</a>Dorihttp://www.blogger.com/profile/11192836893297500768noreply@blogger.com16tag:blogger.com,1999:blog-8525807433365639690.post-11196892488048062992013-09-11T00:50:00.001-07:002013-09-11T00:50:26.769-07:00Recursos a vuestra disposición<iframe frameborder='0' noresize='noresize' src='http://www.symbaloo.com/embed/curso2013-2014lenguait' name='_symFrame' width='420px' height='300px'></iframe>Dorihttp://www.blogger.com/profile/06476690191375281807noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8525807433365639690.post-54641456432947406582013-04-07T06:02:00.000-07:002013-04-07T06:24:25.547-07:00La influencia de la televisión<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<object class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="http://img.youtube.com/vi/epdrdaexM_c/0.jpg" height="266" width="320"><param name="movie" value="http://youtube.googleapis.com/v/epdrdaexM_c&source=uds" /><param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><embed width="320" height="266" src="http://youtube.googleapis.com/v/epdrdaexM_c&source=uds" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true"></embed></object></div>
<a href="https://docs.google.com/document/d/1Gf-1R7m35N3c7aUuPplD0J1C3qa7187GZbu38sxG3z4/pub">En este documento encontraréis la tarea</a> para completar tras la visión de la película <i>El show de Truman</i>.
Dorihttp://www.blogger.com/profile/11192836893297500768noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8525807433365639690.post-89480212879925757662013-04-01T08:55:00.000-07:002013-04-01T08:57:10.422-07:00Previsión de la tercera evaluación<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.afluenciaquantica.com/images/ice.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.afluenciaquantica.com/images/ice.jpg" height="320" width="293" /></a></div>
<br />
¡Hola a tod@s!:<br />
Espero que las vacaciones os hayan sido propicias y que volváis dispuestos a cumplir con vuestra parte en esos propósitos de poner toda la carne en el asador que llenaban vuestras jóvenes bocas a finales de la segunda evaluación. Solo quedan siete semanas, así que vale la pena el esfuerzo.<br />
He realizado ya una planificación aproximada del tiempo que nos queda, y<a href="http://cajondesastreparalengua.wikispaces.com/Comunicaci%C3%B3n%2C+3%C2%AA+evaluaci%C3%B3n"> la encontraréis en este documento, </a>que -como en la biblioteca de Borges- os conducirá a muchos otros enlaces y documentos.<br />
<br />
<a href="http://www.afluenciaquantica.com/images/ice.jpg">(Origen de la imagen)</a>Dorihttp://www.blogger.com/profile/11192836893297500768noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8525807433365639690.post-63153199937837766072013-03-26T08:21:00.000-07:002013-04-01T08:57:46.180-07:00Calendario de la tercera evaluación<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSr_tCJ_eHDIAKslpDvAE3moTLEN640uKOJHT08s8yLaSufBmkE" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSr_tCJ_eHDIAKslpDvAE3moTLEN640uKOJHT08s8yLaSufBmkE" /></a></div>
<br />
<a href="https://docs.google.com/document/d/1zLnVlOlZPsdVzOGAZevnn8De-NVO5AHyL_dlsWwAPnM/pub">Os enlazo aquí al calendario </a>de las siete semanas que nos quedan de curso. Si alguien quiere ir adelantando tarea, que no se prive :-)<br />
<br />
Además, como todavía ando por casa, he ido añadiendo cosas interesantes en Google+<br />
<br />
¡Felices vacaciones!<br />
(<a href="https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSr_tCJ_eHDIAKslpDvAE3moTLEN640uKOJHT08s8yLaSufBmkE">Origen de la imagen</a>)Dorihttp://www.blogger.com/profile/11192836893297500768noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8525807433365639690.post-71699124590485639132013-03-06T07:07:00.001-08:002013-03-06T07:07:44.802-08:00Jornada de reflexión<a href="http://portafoliodmayra.wikispaces.com/file/view/autoevaluaci%C3%B3n.gif/221593080/autoevaluaci%C3%B3n.gif" imageanchor="1" ><img border="0" src="http://portafoliodmayra.wikispaces.com/file/view/autoevaluaci%C3%B3n.gif/221593080/autoevaluaci%C3%B3n.gif" /></a>
<a href="https://docs.google.com/document/d/19AsRga--5C09FQEGM8J-k2aYATL4IzoFOV9T3fmOUFc/pub">Este es el documento </a> que he preparado para que podáis reflexionar sobre vuestro propio aprendizaje a lo largo de la segunda evaluación. Agradeceré las críticas constructivas y sugerencias que me permitan mejorar mi labor docente :-)
<a href="http://portafoliodmayra.wikispaces.com/file/view/autoevaluaci%C3%B3n.gif/221593080/autoevaluaci%C3%B3n.gif">(Origen de la imagen)</a>Dorihttp://www.blogger.com/profile/11192836893297500768noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8525807433365639690.post-7799787237092858172013-02-27T11:50:00.002-08:002013-02-27T11:50:54.854-08:00Su tío Oscar<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://cinemania.es/thumbnail/img/conts/300/200/a076859_93e4ed3_e825076_oscars_2013.jpg/3/a076859_93e4ed3_e825076_oscars_2013.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://cinemania.es/thumbnail/img/conts/300/200/a076859_93e4ed3_e825076_oscars_2013.jpg/3/a076859_93e4ed3_e825076_oscars_2013.jpg" /></a></div>
<br />
<br />
(<a href="http://cinemania.es/thumbnail/img/conts/300/200/a076859_93e4ed3_e825076_oscars_2013.jpg/3/a076859_93e4ed3_e825076_oscars_2013.jpg">Origen de la imagen</a>)<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://m1.paperblog.com/i/164/1648646/nominaciones-oscar-2013-L-HQjdqN.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="187" src="http://m1.paperblog.com/i/164/1648646/nominaciones-oscar-2013-L-HQjdqN.jpeg" width="320" /></a></div>
(<a href="http://m1.paperblog.com/i/164/1648646/nominaciones-oscar-2013-L-HQjdqN.jpeg">Origen de la imagen)</a><br />
<br />
Con motivo de la entrega de los premios Oscar (es el primer año en que se utiliza ese nombre de modo oficial), vamos a realizar una actividad en la que siempre nos llevamos alguna sorpresa. Se trata de una tarea que se desarrolla totalmente en línea, ya que tenéis que buscar allí toda la información para completar una tabla con los principales premios de esta edición del concurso. En ella han de constar datos como: premio recibido, título del film, nacionalidad, director/-a, precio de producción y recaudación mundial hasta la fecha.<br />
Lo publicáis, bien chulo, en vuestro blog. ¡Y lo comentamos en clase!Dorihttp://www.blogger.com/profile/11192836893297500768noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8525807433365639690.post-72583592256398952502013-02-07T23:27:00.001-08:002013-02-18T21:23:32.441-08:00Formación gratuita<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.insidehighered.com/sites/default/server_files/styles/large/public/MoocClash.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="210" src="http://www.insidehighered.com/sites/default/server_files/styles/large/public/MoocClash.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
Ayer hablábamos en clase de la tendencia emergente de los cursos abiertos de formación (MOOC). Son gratuitos y los ofrecen universidades de prestigio. Os enlazo aquí a la plataforma<a href="http://miriadax.net/"> MiriadaX</a>, de cursos para todo el mundo hispanoparlante.<br />
Os recomiendo que curioseéis en ella y que -quizá- os dejéis seducir por alguna oferta. Aunque los diplomas no sean convalidables, un currículum y un perfil se vuelven más atractivos con las muestras de iniciativa y tesón que muestra acabar un curso de estos.<br />
<br />
<a href="http://cultura.elpais.com/cultura/2013/02/15/album/1360922551_623432.html#1360922551_623432_1360923571">Añado un enlace a unas fotos para comentar.</a><br />
<br />
(<a href="http://www.insidehighered.com/sites/default/server_files/styles/large/public/MoocClash.jpg">Origen de la imagen</a>)Dorihttp://www.blogger.com/profile/11192836893297500768noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8525807433365639690.post-72703549763615225522013-01-23T03:17:00.002-08:002013-01-23T03:17:52.171-08:00Comentamos otra película<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-BHkW0flMxxs/TlpwdNQd9PI/AAAAAAAAAB8/TZq7GFjRJyM/s1600/das_experiment_2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="202" src="http://3.bp.blogspot.com/-BHkW0flMxxs/TlpwdNQd9PI/AAAAAAAAAB8/TZq7GFjRJyM/s320/das_experiment_2.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
Creo que nadie ha salido indemne de la última película que hemos visto, <i>El experimento</i>, y mucho menos cuando habéis sabido que la acción está basada en un hecho real, el experimento de Stanford, encabezado por el doctor Zimbardo. <a href="http://www.prisonexp.org/espanol/">Aquí tenéis un enlace a su correspondiente web.</a><br />
<br />
Sabéis que tenéis que realizar ahora una entrada en vuestros blogs respectivos. El objetivo es que escribáis una crítica de la película que pudiera publicarse en una página como Filmaffinity sin desentonar. Podéis ser originales en el comentario, pero forzosamente tenéis que referiros a los siguientes elementos: la estructura narrativa, la música, los cambios con respecto a la experiencia real de la universidad de Stanford y, finalmente, vuestra opinión personal sobre el resultado psicológico y sociológico de los hechos sucedidos.<br />
<br />
Plazo de entrega, 1 de febrero. ¡Y recordad que tenéis que ir preparando la exposición oral para hacer los simulacros de TR!<br />
(<a href="http://3.bp.blogspot.com/-BHkW0flMxxs/TlpwdNQd9PI/AAAAAAAAAB8/TZq7GFjRJyM/s1600/das_experiment_2.jpg">Origen de la imagen</a>)Dorihttp://www.blogger.com/profile/11192836893297500768noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8525807433365639690.post-23589663378629782052013-01-23T03:06:00.004-08:002013-01-23T03:18:06.578-08:00Cortos cortísimos<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.xtec.cat/alfresco/d/d/workspace/SpacesStore/1a983038-96eb-4684-b1bb-b5a769c505e0/mla_logo150.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.xtec.cat/alfresco/d/d/workspace/SpacesStore/1a983038-96eb-4684-b1bb-b5a769c505e0/mla_logo150.png" /></a></div>
<br />
Como comentamos el otro día, existe la posibilidad de concursar en el <b>Mobile Learning Awards</b> de vídeos escolares, que este año tiene como tema "Aprendiendo con el móvil". En <a href="http://www.xtec.cat/web/centres/alscentres/premis/mla">este enlace</a> encontraréis la información esencial, y en<a href="http://blocs.xtec.cat/cinemaencurs1112/minuts-lumiere/"> este otro</a> podréis ver ejemplos del "minuto lumière" en que se basa el concurso.
Resumen de los principales requisitos del certamen:<br />
<ul>
<li>Grupos de cuatro personas.</li>
<li>Vídeos grabados con dispositivos móviles.</li>
<li>Duración del vídeo: un minuto.</li>
<li>La grabación se ha de realizar en una sola toma, con cámara fija y sin hacer cambios de ningún tipo.</li>
<li>TEMA: Mostrar cómo los dispositivos móviles facilitan el estudio y el aprendizaje. </li>
</ul>
Los vídeos producidos se han de publicar en alguna página web hasta el 1 de febrero, pero el instituto solo puede presentar tres de ellos por categoría. <br />
<br />
¿Nos animamos?<br />
<br />
(<a href="http://www.xtec.cat/alfresco/d/d/workspace/SpacesStore/1a983038-96eb-4684-b1bb-b5a769c505e0/mla_logo150.png">Origen de la imagen</a>)Dorihttp://www.blogger.com/profile/11192836893297500768noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8525807433365639690.post-41745502276340827632013-01-06T12:39:00.001-08:002013-01-06T12:40:07.093-08:00Consejos de Carles Caño para preparar buenas presentaciones<iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/4129097" width="427" height="356" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC;border-width:1px 1px 0;margin-bottom:5px" allowfullscreen webkitallowfullscreen mozallowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="http://www.slideshare.net/carlescv/dissenya-bones-diapositives-amb-powerpoint-4129097" title="Dissenya bones diapositives amb PowerPoint" target="_blank">Dissenya bones diapositives amb PowerPoint</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/carlescv" target="_blank">Carles Caño Valls</a></strong> </div>Dorihttp://www.blogger.com/profile/11192836893297500768noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8525807433365639690.post-34906247154362816152012-12-27T12:14:00.002-08:002013-01-13T03:30:55.529-08:00Preparando la exposición oral del TR<iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/2577573" width="479" height="511" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC;border-width:1px 1px 0;margin-bottom:5px" allowfullscreen webkitallowfullscreen mozallowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="http://www.slideshare.net/advl03/el-arte-de-la-presentacin" title="El Arte de la Presentación - Documentación" target="_blank">El Arte de la Presentación - Documentación</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/advl03" target="_blank">Alberto de Vega</a></strong> </div>
Otros materiales imprescindibles:
<a href="http://www.um.es/atica/contenidos/streaming/FLASH/player2.php?formato=169&video=473/1788.mp4">Vídeo: Cómo hacer presentaciones orales.</a>
<a href="http://www.um.es/atica/contenidos/streaming/FLASH/player2.php?formato=169&video=473/1789.mp4">Vídeo: Diseño de presentaciones.</a>
<a href="http://lamiradapedagogica.blogspot.com.es/2010/08/presentaciones-y-charlas-cosas-por.html">La mirada pedagógica: presentaciones y charlas...</a>
<a href="http://www.xtec.cat/~cmunoz/recerca/oral.htm">Y aquí</a>, unos valiosos consejos para preparar el material escrito de la exposición oral.Dorihttp://www.blogger.com/profile/11192836893297500768noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8525807433365639690.post-17052218999783479982012-12-13T04:54:00.001-08:002012-12-16T07:58:25.677-08:00Mejorar las habilidades intelectuales<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.bitcompany.biz/wp-content/uploads/2012/03/La_rosa_de_Bloom.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="361" src="http://www.bitcompany.biz/wp-content/uploads/2012/03/La_rosa_de_Bloom.png" width="469" /></a></div>
¿Habéis oído hablar de la taxonomía de Bloom? Es el resultado de un acuerdo entre psicólogos para organizar un mapa mental de las habilidades que demuestran una formación intelectual. Vamos a utilizarla en clase para juzgar (con pretensiones de objetividad) el punto en el que se encuentra cada un@.<a href="http://www.eduteka.org/TaxonomiaBloomCuadro.php3"> Aquí está el enlace.</a> Y aquí<a href="http://www.slideshare.net/AdaMonterroso/taxonomia-de-bloom-2460360#btnNext"> una presentación</a> que os aclarará algunos conceptos.<br />
Después de comentarlas, intentaremos planear atividades que mejoren vuestra comprensión y vuestra expresión. También necesitaremos los exámenes de selectividad de años anteriores, y<a href="http://www.gencat.cat/economia/ur/ambits/universitats/acces/vies/pau/examens/index.html"> los encontraréis aquí.</a><br />
<br />
<a href="https://docs.google.com/document/pub?id=16LlngMpzfhCBOZuX4oJq2h2idvwZZRtimZ_ZTbXINyA">Ficha de observación de debate</a><br />
<br />
(<a href="http://www.bitcompany.biz/wp-content/uploads/2012/03/La_rosa_de_Bloom.png">Origen de la imagen</a>)Dorihttp://www.blogger.com/profile/11192836893297500768noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8525807433365639690.post-57312742579599985592012-12-09T03:31:00.002-08:002012-12-10T01:31:50.625-08:00Final de trimestre<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://fotos0.mundofotos.net/2009/13_04_2009/negro_blanco1239639011/antigua-camara.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://fotos0.mundofotos.net/2009/13_04_2009/negro_blanco1239639011/antigua-camara.jpg" height="266" width="320" /></a></div>
<br />
¿Cómo os va la feria? ¿Habéis aprovechado este "puente"? Como quizá hayáis visto, yo he hecho un comentario en cada uno de vuestros blogs informándoos de la nota de evaluación.<br />
Vamos allá; próximas tareas:<br />
PREVIAS:<br />
Revisar el asunto del PLE. Lo comentamos y, quizá, nos proponemos incorporar una nueva herramienta, cada semana, a nuestro entorno personal de aprendizaje.<br />
Elaborar una entrada en el blog comentando la película "V de vendetta". Utilizaremos como base un guion de análisis que os daré en clase.<br />
<br />
1)<br />
En las próximas clases hablaremos de las propiedades del encuadre, tanto en cine como en fotografía. Compartiremos un audiovisual, muy didáctico, sobre el tema y lo comentaremos.<br />
Para afianzar ideas, podéis consultar<a href="http://recursos.cnice.mec.es/media/cine/simulador/simcine/index.html"> esta web</a>.<br />
<br />
2)<br />
Aprovecharemos un "regalo" <a href="http://www.huffingtonpost.es/2012/12/08/las-100-mejores-fotografi_n_2262076.html?ncid=edlinkusaolp00000003#slide=1842488">que nos hace el Huftington Post</a>, las 100 mejores fotografías del año (2012) para acercarnos al comentario de la imagen fija.<br />
Para ello os recomiendo que veáis con atención las sugerencias que están en el moodle de la materia, pero que añado aquí para hacerlas más accesibles.<br />
<a href="http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2006/fotografia/index.html">Página pntic, del ministerio de educación, sobre fotografía.</a><br />
<a href="http://www.analisisfotografia.uji.es/">Análisis fotográfico, trabajo -muy completo- de la Universitat Jaume I.</a> Contiene una ficha de análisis.<br />
Como colofón del estudio y comentario del análisis fotográfico, debéis elegir una foto de las revistas que os propondré y tendréis que hacer el comentario ante vuestras compañeras y compañeros.<br />
<br />
3)<br />
Un artículo de El País de hoy (9/12) nos dará pie para realizar nuestro primer debate. El artículo en cuestión se titula "<a href="http://pda.elpais.com/index.php?module=elp_pdapsp&page=elp_pda_noticia&idNoticia=20121208elpnepopi_19.Tes&tipo=TRB">Viejos amigos de los jóvenes"</a>. Para preparar un debate, podemos repasar <a href="http://www.slideshare.net/guest1fcd9b/debate-1738697">esta presentación.</a><br />
(<a href="http://fotos0.mundofotos.net/2009/13_04_2009/negro_blanco1239639011/antigua-camara.jpg">Crédito de la imagen)</a><br />
<br />Dorihttp://www.blogger.com/profile/11192836893297500768noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8525807433365639690.post-88478936958085099572012-12-02T03:43:00.003-08:002012-12-02T03:50:25.059-08:00Hora de hacer balance<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpbsHg_y-loD3y9F3VlUVZ7UsTjFT6vde0JWhQSy3OR5pdCFgwcuO8knl5IRlmhfsGSbkv9bPyQr-PuoH-_dEYga3qqFaJFkkqB7WHYFzSA0SCWPypJV910Bda9_zNdeR0EPBly8jAdC_-/s1600/balance.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="334" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpbsHg_y-loD3y9F3VlUVZ7UsTjFT6vde0JWhQSy3OR5pdCFgwcuO8knl5IRlmhfsGSbkv9bPyQr-PuoH-_dEYga3qqFaJFkkqB7WHYFzSA0SCWPypJV910Bda9_zNdeR0EPBly8jAdC_-/s1600/balance.jpg" width="500" /></a></div>
Llegó la hora de poner un valor numérico a la dirección y al aprovechamiento de la materia a lo largo de estas diez semanas de andadura. Estoy intentando publicar aquí la programación de la optativa, de modo que podamos juzgar conjuntamente si vamos por buen camino... Si Slideshare lo permite, podréis consultarla siempre que lo deseéis.
Resumo aquí las actividades que hemos desarrollado hasta el momento:<br />
*Hemos fijado el marco cronológico de los medios de comunicación audiovisual.<br />
*Hemos valorado la influencia del poder de los medios (el cuarto poder) y buscado situaciones recientes en las que pudiéramos juzgar su influencia.<br />
*Hemos leído, glosado y expuesto públicamente el contenido de una selección de artículos periodísticos.<br />
*Hemos realizado, por parejas, la "laudatio" del candidato o candidata a las elecciones de delegad@.<br />
*Hemos creado nuestro propio blog para publicar las actividades de internet.<br />
*Hemos hablado de servicios en línea como Delicious, Dropbox y Evernote.<br />
*Hemos intentado aplicar algún criterio de análisis cinematográfico a tres grandes películas: El Padrino, Pulp Fiction y V de Vendetta. Hemos escrito el correspondiente comentario.<br />
*Hemos revisado las Diez estrategias de manipulación mediática y, en paralelo, las estrategias de persuasión utilizadas en el comercio y en la comunicación interpersonal (con el vídeo "Allanamiento de morada".<br />
*Hemos realizado una presentación personal con Photopeach.<br />
*Hemos visto diversas charlas TED, propuesto una al resto de la clase y dado una charla con tema de libre elección.<br />
*Hemos hablado de la educación e intentado trazar un PLE para que el aprendizaje sea una constante en nuestro desarrollo personal.<br />
¿Me dejo algo?<br />
¿Cómo lo he hecho? ¿Cómo lo habéis hecho? De eso vamos a tratar hoy. Tras un comentario global, cada un@ de vosotr@s escribirá una valoración (numérica) y argumentada, teniendo en cuenta los siguientes elementos: asistencia a clase, participación en la clase, cumplimiento de las tareas de internet, calidad y esfuerzo de los trabajos presentados, interés por seguir los canales de comunicación por internet (google+, twitter, seguimiento del blog de la materia...).<br />
(<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpbsHg_y-loD3y9F3VlUVZ7UsTjFT6vde0JWhQSy3OR5pdCFgwcuO8knl5IRlmhfsGSbkv9bPyQr-PuoH-_dEYga3qqFaJFkkqB7WHYFzSA0SCWPypJV910Bda9_zNdeR0EPBly8jAdC_-/s1600/balance.jpg">Origen de la imagen</a>)
Dorihttp://www.blogger.com/profile/11192836893297500768noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8525807433365639690.post-37598858017072295752012-12-02T03:39:00.004-08:002012-12-02T03:50:06.099-08:00Programación de esta optativa<iframe frameborder="0" height="400" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/15449543" width="476"></iframe>Dorihttp://www.blogger.com/profile/11192836893297500768noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8525807433365639690.post-35887528639084588722012-11-26T07:12:00.001-08:002012-11-28T10:08:57.913-08:00Más sobre educación. La educación del futuro<iframe src="http://embed.ted.com/talks/barry_schwartz_on_our_loss_of_wisdom.html" width="560" height="315" frameborder="0" scrolling="no" webkitAllowFullScreen mozallowfullscreen allowFullScreen></iframe>
En las últimas clases hemos dedicado algún tiempo a plantearnos qué y cómo debemos aprender para adaptarnos a las necesidades de un futuro variable e incierto. Os propongo un vídeo más sobre ese tema, pero también que <a href="http://sociedad.elpais.com/sociedad/2011/11/26/actualidad/1322262001_850215.html">leáis este artículo</a>, cotilleéis un poco por la red para ver si encontráis algún otro material relevante sobre ese tema (y lo hagáis constar en una entrada de vuestro blog personal).
Al hilo del tema de la autoformación, quizá sea el momento de empezar a hablar del PLE. Para ello, bucead en el <a href="http://delicious.com/doricg2/ple">apartado correspondiente de mi delicious</a> o, libremente, por la red. Haced un diseño para vuestro propio PLE, en el blog, con fotos de las herramientas que vais a utilizar para formaros continuamente, 24 horas al día, 7 días por semana.Dorihttp://www.blogger.com/profile/11192836893297500768noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8525807433365639690.post-50648532820875750362012-11-16T06:15:00.001-08:002012-11-16T06:17:40.066-08:00Tiempo de elecciones<div style="line-height: 0px; padding-bottom: 2px;">
<a href="http://pinterest.com/pin/153826143493951636/" target="_blank"><img border="0" height="227" src="http://media-cache-ec2.pinterest.com/upload/153826143493951636_FdlrjHVz_c.jpg" width="343" /></a></div>
<div style="float: left; padding-bottom: 0px; padding-top: 0px;">
<div style="color: #76838b; font-size: 10px;">
Source: <a href="http://www.lavanguardia.com/participacion/encuestas/20121109/54354341053/mejor-cartel-electoral-25n.html" style="color: #76838b; font-size: 10px; text-decoration: underline;">lavanguardia.com</a> via <a href="http://pinterest.com/doricg/" style="color: #76838b; font-size: 10px; text-decoration: underline;" target="_blank">Dori</a> on <a href="http://pinterest.com/" style="color: #76838b; text-decoration: underline;" target="_blank">Pinterest</a></div>
</div>
Esta semana, la del 19 de noviembre, vamos a aprovechar para revisar vuestros ejemplos de estrategias de manipulación mediática y, además, comentaremos los últimos días de la campaña electoral catalana. Veremos en clase folletos auténticos, de los que los partidos envían a casa de los votantes censados (¡y el dinero que cuestan esos envíos!).
Compararemos los folletos, las campañas, los anuncios, la forma de vestir de l@s candidat@s,... ¡todo!
Dorihttp://www.blogger.com/profile/11192836893297500768noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8525807433365639690.post-66744912671696209002012-11-07T21:41:00.000-08:002012-11-11T09:09:55.906-08:00Próxima actividad: Estrategias de manipulación mediática<div style='padding-bottom: 2px; line-height: 0px'><a href='http://pinterest.com/pin/153826143493443044/' target='_blank'><img src='http://media-cache-ec3.pinterest.com/upload/153826143493443044_Rli8lIOc_c.jpg' border='0' width='500' height ='500'/></a></div><div style='float: left; padding-top: 0px; padding-bottom: 0px;'><p style='font-size: 10px; color: #76838b;'>Source: <a style='text-decoration: underline; font-size: 10px; color: #76838b;' href='http://armakdeodelot.blogspot.com.es/2012/09/el-consejo-de-europa-pone-tve-como.html'>armakdeodelot.blogspot.com.es</a> via <a style='text-decoration: underline; font-size: 10px; color: #76838b;' href='http://pinterest.com/doricg/' target='_blank'>Dori</a> on <a style='text-decoration: underline; color: #76838b;' href='http://pinterest.com' target='_blank'>Pinterest</a></p></div>
La próxima actividad consiste en leer, comprender y reflexionar sobre las 10 estrategias de manipulación mediática señaladas por Noam Chomsky (podéis buscar información también sobre él). Escribid después en vuestro blog un ejemplo, meditado, de la aplicación de cada una de esas estrategias en nuestra sociedad.
Fecha: Ha de estar listo para el martes 13 de noviembre.
Para completar, comentaremos el contenido de <a href="https://docs.google.com/document/pub?id=1zj6IyMDtpHuLe1MWbvrP6miabbLSGJIigc69YFgkQqA">este documento.</a>Dorihttp://www.blogger.com/profile/11192836893297500768noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8525807433365639690.post-18602179260023394672012-10-09T12:04:00.001-07:002012-10-09T12:06:22.139-07:00Organizando el puente<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSlYeY2uEWKqGRVuxJjwtzZNpqUzlIRIiZlcuXRq4HYVYVCxK4RgOMW28tIsVwbP-nDcUzWSptUxlVBznBJxFJpY5fDDDcANm9PznFBEGWkMvXh3ROV48Ddmq7SDkfhBXDJdCo5agPDP_i/s1600/puente-romano-sandoval-7-mayo-2006+%252817%2529.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="600" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSlYeY2uEWKqGRVuxJjwtzZNpqUzlIRIiZlcuXRq4HYVYVCxK4RgOMW28tIsVwbP-nDcUzWSptUxlVBznBJxFJpY5fDDDcANm9PznFBEGWkMvXh3ROV48Ddmq7SDkfhBXDJdCo5agPDP_i/s800/puente-romano-sandoval-7-mayo-2006+%252817%2529.JPG" width="400" /></a></div>
Seguramente el domingo podré ponerme a la labor de entrar en todos vuestros blogs y comentar una por una las presentaciones en Photopeach. Ignoro cómo habéis vivido vosotr@s el proceso de creación y revisión, pero yo os conozco un poco mejor gracias a ellas :-)<br />
Con respecto a las tareas pendientes, tened en cuenta que la más inmediata, para el lunes 15 de octubre, es que escribáis una reseña, con foto, sobre El Padrino en vuestro blog personal. Podéis inspiraros leyendo las que han sido publicadas en <a href="http://www.filmaffinity.com/es/main.html">Filmaffinity</a>. Conocer esa web os puede ayudar a decidiros, en un momento dado, por ver una u otra película. ¡Y las críticas suelen estar muy bien escritas! Recordad también que para ese día tenéis que haber leído los cuatro artículos periodísticos que os pasé ayer.<br />
En segundo lugar, deberíais adentraros en el inmenso mar de las <a href="http://www.ted.com/">charlas TED</a> (por cierto, que las siglas significan Tecnología, Entretenimiento y Diseño) y elegir una, para presentar en clase por qué os ha gustado. Enlazad también el vídeo desde vuestro blog personal. La selección debería estar también realizada el viernes 19 de octubre, como máximo. Para gente lingüísticamente perezosa existe la posibilidad de buscar en la versión española del evento...<br />
Para acabar, el 22 y el 23 de octubre haremos una serie de charlas en la que cada un@ de vosotr@s expondrá un tema de su elección ajustándose a los cánones retóricos que habremos estado viendo y comentando.<br />
¡Ánimo y buen puente!<br />
(<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSlYeY2uEWKqGRVuxJjwtzZNpqUzlIRIiZlcuXRq4HYVYVCxK4RgOMW28tIsVwbP-nDcUzWSptUxlVBznBJxFJpY5fDDDcANm9PznFBEGWkMvXh3ROV48Ddmq7SDkfhBXDJdCo5agPDP_i/s1600/puente-romano-sandoval-7-mayo-2006+%252817%2529.JPG">Origen de la imagen</a>)
Dorihttp://www.blogger.com/profile/11192836893297500768noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8525807433365639690.post-71275364624910047182012-09-30T10:49:00.002-07:002012-12-02T03:10:58.939-08:00Cosas del cine<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.uhu.es/cine.educacion/imagenes_index/cinemaparadiso.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.uhu.es/cine.educacion/imagenes_index/cinemaparadiso.gif" /></a></div>
Como veis a la derecha del blog, vuestros espacios están ya disponibles, para que vayamos haciéndonos visitas de cortesía :-) Espero que la posibilidad de crear, compartir y comentar os dé muchas satisfacciones.<br />
Con respecto al cine, no sé si habéis seguido las informaciones sobre el recientemente finalizado festival de cine de San Sebastián. Lo comentaremos en clase. De momento, y mientras avanzamos en las hazañas de los Corleone, os recomiendo que leáis con atención estas "<a href="https://docs.google.com/viewer?url=http%3A%2F%2Fservicio.bc.uc.edu.ve%2Feducacion%2Frevista%2Fa1n2%2F1-2-13.pdf">35 preguntas para mirar una película", creada por Jaime Ortiz Bustamante</a>. Creo que os puede mostrar nuevas formas de mirar el cine.<br />
Por cierto, la imagen que acompaña esta entrada pertenece a una película que recuerdo con mucho cariño, "Cinema Paradiso" y que es un canto de amor a ese arte. La foto está tomada de <a href="http://www.uhu.es/cine.educacion/imagenes_index/cinemaparadiso.gif">aquí.</a>Dorihttp://www.blogger.com/profile/11192836893297500768noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8525807433365639690.post-12625949817686110702012-09-15T11:55:00.001-07:002012-09-15T11:55:59.169-07:00La revolución de los medios<iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/6UrDlqpFteI" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>Dorihttp://www.blogger.com/profile/11192836893297500768noreply@blogger.com18